刘娜，中共党员，工艺美术系副教授，福建省高级双师型教师，莆田市优秀共产党员、优秀教师，院级宝玉石鉴定与加工专业（学科）带头人，贵金属首饰与宝玉石检测员（一级）、首饰设计师（二级）。先后获得福建省职业院校教师课堂教学技能竞赛高职组艺术设计类一等奖、第三届全国工业设计大赛首饰设计师（职工组）三等奖、指导学生获全国职业院校技能大赛珠宝玉石鉴定赛项一等奖、第二届全国职业技能大赛珠宝加工（世赛选拔项目）优胜奖、指导学生参加第一届福建省职业技能大赛珠宝加工项目获金奖、指导学生参加福建省职业院校技能大赛珠宝玉石鉴定赛项获一等奖，并主持和参与多项省级以上课题与项目。
课程教学理念、特色和亮点
“刘娜秉持“育美强技”教学理念，以“探美求真，以文铸人”为课程思政主线，创新“承创一体，虚实交替”教学策略，打造“智教智学”智慧课堂。课程通过“产教融合+数字技术+文化育人”三维模式，培养兼具传统技艺与现代设计能力的珠宝新匠人。
产教融合，文化引领
以“福文化首饰”为项目载体，结合校企合作开发真实案例，融入非遗工艺与现代设计技术，深化文化传承与市场需求对接。
数字赋能，破解难点
运用AI工具、同屏直播等数字化手段，将抽象的设计理论与工艺难点可视化，提升学生技能变现与创意革新能力。
思政育人，匠心传承
通过“福文化”主题实践，将传统文化、匠人精神、美育与职业责任融入教学，鼓励学生参与社会服务，践行“探美、求真、创新”的职业使命。
授课感悟
刘娜认为：“《首饰设计与制作综合实训》以真实岗位任务为依托，重构‘岗课赛证’一体化教学体系。学生在传统与现代工艺的碰撞中领悟匠心，在数字化工具辅助下突破成长瓶颈。我始终相信：用心雕琢每一堂课，终能让每块‘璞玉’焕发独特光彩。”
督导评语
刘娜老师的《首饰设计与制作综合实训》课程，以“育美强技”为核心，巧妙融合“产教融合、数字技术、文化育人”三大维度，体现了现代职业教育的前沿理念。课程思政主线清晰，将“福文化”与传统工艺、现代设计相结合，既弘扬了传统文化，又培养了学生的职业责任感，实现了知识传授与价值引领的有机统一。 课程采用“承创一体，虚实交替”的教学策略，充分利用AI工具、同屏直播等数字化手段，有效突破了传统首饰设计教学中空间想象与工艺实操的难点，提升了学生的学习效率和成就感。校企合作项目的引入，使教学内容紧贴行业需求，体现了“岗课赛证”融通的实践导向，具有鲜明的职业教育特色。 课程通过“福文化”等主题项目，将匠人精神、美育与职业技能培养紧密结合，形成了“文化引领+技术赋能”的独特教学模式，具有示范推广价值。
